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Renouvellement de PC-CILLIN : Les licences 2010 sont disponibles | |||
Vous disposez d'une adresse électronique
du type prenom.nom@ac-dijon.fr, vous pouvez bénéficier
gratuitement de l'antivirus PC-CILLIN sur votre ordinateur personnel. La demande
de licence est à faire à l’adresse suivante : antivirus.perso@ac-dijon.fr. | |||
http://sicep.ac-dijon.fr/spip.php?article90 | |||
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La suite bureautique OOo4Kids | |||
| OpenOffice.org
a créé une suite bureautique dédiée à l'éducation
et plus particulièrement au premier degré. Ainsi est né le
projet OOo4kids (prononcez "OpenOffice for kids"). OOo4Kids est une
version allégée d'OpenOffice.org. - Dédiée aux 7-12 ans - Avec des adaptations spécifiques au monde de l'éducation - Multiplateforme (Linux, Mac OS X, Windows) - International / Multilingue | |||
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http://download.ooo4kids.org/fr
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Zinf, un lecteur audio pour votre PC | |||
| Zinf est un "player" de fichiers sons comme Winamp, il accepte les formats MP3, OGG, WAV et les CD-audio. Il permet aussi d'écouter des émissions de radio Internet. C'est un outil qui peut être utile dans le cadre de l'enseignement des langues vivantes. Attention, téléchargez la version 2.2.1 pour Windows ou la version 2.2.5 pour Linux. | |||
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http://www.framasoft.net/article1028.html
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VLMC : Movie Creator VideoLAN | |||
| VideoLAN
Movie Creator est un logiciel de montage vidéo. Il est gratuit, libre et
multiplateforme (Windows, Linux et Mac). Reprenant tous les codecs du lecteur VLC, le logiciel VLMC (VideoLAN Movie Creator) gére presque tous les formats vidéo présents sur le marché, notamment Mpeg-4, DivX, MP4, AVCHD et HDV. Notez que pour le bon fonctionnement de VLMC, il faut avoir installé le lecteur VLC sur votre ordinateur. | |||
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http://trac.videolan.org/vlmc/wiki/Downloads
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Pour l'enseignement des langues vivantes : La copie multiple de MP3 | |||
| Le Duplicator Barthe est un outil de balado-diffusion. Aussi facile à utiliser qu'un photocopieur, le duplicator facilite le transfert de documents du lecteur professeur vers les lecteurs élèves et des lecteurs élèves vers le lecteur professeur. Il permet de copier vers n'importe quelle mémoire USB tout type de fichier audio ou vidéo par une simple pression sur le bouton copie. Prix : à partir de 810 € HT | |||
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http://www.barthe-audio.com/duplicator-c-64.html | |||
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Manuel de maîtrise de l'internet | |||
| Le
manuel de maîtrise de l’Internet est un guide, destiné aux enseignants,
aux parents et aux jeunes, qui explique comment utiliser au mieux l’Internet
et comment protéger sa vie privée sur les sites Internet de réseaux
sociaux. La 3e version du manuel comporte 25 fiches. Chaque fiche correspond
à un thème spécifique en rapport avec l’utilisation
de l’Internet. | |||
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http://www.coe.int/t/dghl/standardsetting/internetliteracy/hbknew_FR.asp
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Former à un usage responsable de l'Internet | |||
| Sur EDUCNET, consultez le dossier "Former à un usage responsable de l'Internet : rôle de l'équipe éducative, compétences à acquérir". | |||
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http://www.educnet.education.fr/veille-education-numerique/mai-2010/... | |||
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Dossier ressources "Enseigner avec les tableaux blancs interactifs"
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| Sur educa.ch (serveur suisse
de l'éducation), consultez le dossier thématique "Enseigner
avec les TBI". Par le biais de ce dossier, educa.ch met à la disposition de la communauté éducative un condensé d'informations sur les TBI (contributions scientifiques, aspect ergonomique, santé et sécurité pour les utilisateurs, études de cas, les bonnes pratiques, liens, ...) | |||
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http://www.educa.ch/dyn/212946.asp
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L'École numérique N° 3 - Géographie et TICE | |||
| Au sommaire de ce numéro : Classes numériques : Géographie et TICE, les défis multiformes de la dynamique numérique - Primaire Des cartes d’identité européennes à l’école - Collège Habiter un espace périurbain - Lycée Étudier les dynamiques urbaines avec les TICE - Enseignement professionnel Construire un croquis en bac pro - Dispositif - Édugéo - Des schémas pour enseigner - Point de vue Une révolution pour la géographie ? - Ressources Festival de Saint-Dié Focus : B2i – C2i - Constellation X2i, la genèse - B2i, état des lieux - Le C2i2e - Le C2i2e en formation continue - Peut-on fêter les dix ans du B2i en 2010 ? Sur le terrain... : Le B2i dans l’académie d’Aix-Marseille,trois clés pour réussir CollecTicités : Les départements picards La Somme, résolument tournée vers les ENT Ordi 60 - Le plan « Collèges 2010 » dans l’Aisne ? Boîte à ouTices : TBI - Le tableau blanc interactif - Tableaux numériques et pratiques pédagogiques - Le TBI à la maternelle, c’est possible ? - Utiliser des cartes mentales en classe - Des outils, des pratiques - Trois exemples d’utilisation en collège ? Regards sur... : Sénéclic : réduire la fracture numérique au Sénégal Retrouvez tous les compléments en ligne sur : | |||
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http://ecolenumerique.cndp.fr/tous-les-numeros/numero-3-mars-2010/sommaire.html | |||
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L'espace éducation de l’expédition de Jean-Louis Etienne | |||
| Dédié à l’expédition Generali Arctic Observer, « L’ESPACE ÉDUCATION ARCTIC OBSERVER » complète et enrichit « L’ESPACE ÉDUCATION » du site jeanlouisetienne.fr. Ce module a pour objectif principal d’offrir à la communauté éducative les éléments favorisant la mise en œuvre de projets pédagogiques liés à l’Education au Développement Durable, en s’appuyant sur la préparation et le déroulement de cette expédition. | |||
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http://www.jeanlouisetienne.com/generali_arctic_observer/education.cfm | |||
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Baladodiffusion et enseignement | |||
| Sur EDUCNET, consultez le dossier "Baladodiffusion et enseignement". Il montre l'intérêt pédagogique de la baladodiffusion, de l’école à l’université, illustré par de nombreux scénarios pédagogiques. Il propose également des conseils techniques et des repères juridiques. | |||
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http://www.educnet.education.fr/dossier/baladodiffusion | |||
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Enseigner avec le numérique et la réalité virtuelle | |||
| En avril, Veille éducation numérique a publié deux articles qui ont donné lieu à deux dossiers documentaires : Visite virtuelle de la Chapelle Sixtine... et regards vers la Renaissance - L'Égypte ancienne ... en 3D et avec les TICE. Au fil du mois, ces dossiers se sont étoffés, donnant diverses pistes pour enseigner avec les TICE : sélection de sites pour se documenter, scénarios pédagogiques (histoire, histoire des arts, arts plastiques, italien), suggestions de recherche au CDI. | |||
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http://www.educnet.education.fr/veille-education-numerique/mai-2010/... | |||
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Le Haut Conseil de l'Éducation : rapport sur "Le numérique
à l'école" | |||
| Le rapport du Haut Conseil de l'Éducation plaide pour la mise en place d’un grand plan TICE à l’école. | |||
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http://www.educnet.education.fr/actualites/... | |||
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Circulaire de rentrée 2010 : une place importante accordée aux
TICE | |||
| Le développement du numérique à l'école s'impose comme le quatrième principe directeur de la circulaire de rentrée 2010. Généraliser les espaces numériques de travail (ENT) et le cahier de texte numérique, stimuler l'apprentissage des langues vivantes, former enseignants et cadres aux TICE et développer les ressources numériques en sont les objectifs principaux. | |||
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http://www.educnet.education.fr/actualites/... | |||
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Modalités et espaces nouveaux pour l’enseignement des langues | |||
| Un rapport de l'Inspection générale
de l'Éducation nationale : Le rapport de Messieurs Reynald Montaigu et Raymond Nicodeme souligne les apports bénéfiques des TICE dans l’enseignement des langues vivantes, notamment dans le cadre d’une amélioration des compétences orales des élèves. | |||
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http://www.education.gouv.fr/cid50854/...
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Participez au Label Écoles Internet 2010 | |||
| Élèves,
enseignants, éducateurs… votre école est-elle une école
Internet ? Pour le savoir, participez à l'opération Label Écoles
Internet 2010 ouverte du 1er mars au 1er juillet. À l'initiative de l'association Villes Internet, avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale, l'opération Label Écoles Internet s'adresse à toutes les écoles maternelles et élémentaires françaises et francophones. | |||
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http://ecoles-internet.net/ | |||
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| L'Agence
nationale des usages des TICE accompagne la politique de développement
de l'usage des technologies éducatives en concentrant son action sur les
priorités nationales. C'est un service du ministère de l'éducation
nationale mis en oeuvre par le Centre national de documentation pédagogique. L'Agence des usages coordonne des équipes SCÉRÉN ou des équipes de recherche universitaire pour la réalisation d'études visant à comprendre le développement et l'intégration des usages des TICE dans les pratiques enseignantes et produit des enregistrements sonores et vidéo d'enseignants qui témoignent sur leurs usages des TICE en classe. Ci-dessous, consultez une sélection des derniers comptes rendus d'usages : | |||
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Un projet à l'école : « Le gâteau eTwinning » | |||
| Professeure des écoles, Carole Pons s’investit dans un projet de partenariat scolaire entre ses élèves de cycle 3 de l’école de Brugairolles (11) et leurs correspondants espagnols. | |||
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http://www.agence-usages-tice.education.fr/temoignages/... | |||
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Usages d'une plate-forme de cours en ligne au collège | |||
| Fabienne Ravaut et Serge Bordeau, respectivement professeurs de mathématiques et de SVT au collège Robert Schuman d'Amilly (45), nous présentent différents usages d’une plate-forme de cours en ligne, mis en œuvre pour favoriser la continuité pédagogique. | |||
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http://www.agence-usages-tice.education.fr/temoignages/...
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| Qu'est-ce que PrimTICE
? C'est un dispositif pour accompagner la mise en oeuvre des TICE dans le
primaire. C'est aussi une base de données en ligne contenant plus de 1000
scénarios pédagogiques. Ci-dessous, consultez notre sélection de comptes rendus d'usages : | |||
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Animations pédagogiques sur des thèmes environnementaux dans
les régions | |||
| Planète Sciences et ses délégations régionales proposent aux jeunes des activités scientifiques et techniques expérimentales, dans le cadre des loisirs et du temps scolaire, avec le soutien de grands organismes scientifiques et industriels. | |||
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http://www.planete-sciences.org/national/ | |||
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TBI - Résolution de problèmes | |||
| A partir d'une situation problème visant à faire utiliser les groupements de 10, il s'agit de faire émerger les différentes procédures personnelles de résolution, de les comparer et de permettre aux élèves de s'approprier des procédures plus expertes. | |||
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http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/... | |||
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TBI - Comparaison de fractions | |||
| Séance de travail sur la comparaison de fractions entre-elles et avec un. | |||
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http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/... | |||
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Nous avons accueilli au CDDP de la Nièvre aux mois d'avril et mai : | |||
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| Les animateurs des cyber-bases
du département de la Nièvre : - jeudi 29 avril 2010, formation "Numérisation audio et vidéo" - mardi 4 mai 2010 , animation sur les thèmes "Les bons usages de l’Internet et la loi Hadopi 2" - mardi 18 mai 2010, formation "SPIP Niveau 1" | |||
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| La journée départementale
des documentalistes des collèges et lycées : - Vendredi 7 mai 2010, journée départementale des documentalistes de la Nièvre | |||
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| Conception et réalisation
de la lettre : Service TICE du
CDDP de la Nièvre | |||
| © TICE - CDDP 58 / Directeur de publication : Ronald BLIN Directeur du CDDP de la Nièvre | |||
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